社区参与计划学习模式的理论基础

社区参与计划学习模式的理论基础主要来源于社会学家克鲁格曼（Krugman）提出的“互动式学习”理论。这一理论以人们之间的信任、相互依赖和合作为前提，将社区参与作为一种有效的学习方式。克鲁格曼认为，当人们在一定时间内、在同一地区或者处于相似情况中共同生活时，就会形成一定的文化背景。这样的文化背景不但可以帮助人们适应周围的环境，而且还有助于人们之间相互学习、分享信念、思想和行动。正是由于这样的文化能够促进人之间相互学习并激发出新思想而形成“互动式学习”理论。 此外，在社会心理方面，博采众长是十分重要的原则。博采众长就是说要将不同意见都考量在内；要尊重大家对特定问题所表明意见并将其投入到整体性術中去考量咀评。由此可看出﹐博采众长对社区参与来说是很重要的原则, 学生应该尊重不同意见, 不能因己所好, 者好之, 努力去体味不各方意思, 使得有效性得到促进.