翻转课堂：新型教学模式的探索与应用

翻转课堂模式是一种新型教学模式，最早由美国科罗拉多州伍德兰帕克高中的两位教师于2000年提出，2011年初步成形。教育家对其定义不一，其中美国经济学家莫林·拉赫和格伦·普拉特认为翻转课堂是将传统教室里的教学活动转移到课堂之外，将课堂外的教学活动带入课堂，应用信息化学习手段为学生提供新的学习机会。英特尔全球教育总监Brian·Gonzalez则认为翻转课堂意味着教育工作者给予学习者更多的学习自由。