如何打造一份小学语文教师的写作清单，让文章从头到尾都精彩？并结合所学知识，如何将这份作文清单教授给学生。

写作清单： 1. 标题：标题是文章的灵魂，要简洁明了，能够准确反映文章的主题。可以使用疑问句、感叹句、比喻、象征等修辞手法来吸引读者的注意力。 2. 引言：引言部分应该引起读者的兴趣，可以通过提出问题、引用名言、讲述故事等方式来开始。 3. 主体：主体部分是文章的核心，应该围绕主题进行详细的论述。可以采用总分总的结构，先提出论点，然后提供支持论点的论据和例子，最后再总结。 4. 结尾：结尾部分应该给读者留下深刻的印象，可以通过总结全文、提出建议、表达感情等方式来结束。 5. 语言：语言要简洁明了，避免使用复杂的词汇和句子结构。同时，要注意语言的准确性和逻辑性。 6. 修辞：可以适当使用一些修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，使文章更加生动有趣。 7. 修订：写完后要认真检查，修改语法错误、拼写错误、标点错误等，确保文章的质量。 教授方法： 1. 讲解：首先向学生解释每个部分的重要性和如何写好每个部分。例如，解释标题的作用，如何写出吸引人的标题；解释引言的作用，如何写出引人入胜的引言；解释主体的作用，如何组织好主体部分的内容；解释结尾的作用，如何写出有力的结尾等。 2. 示例：给出一些优秀的作文作为示例，让学生看到好的作文是什么样的。 3. 实践：让学生自己动手写一篇作文，然后在课堂上分享和讨论。在写作过程中，教师可以随时给予指导和建议。 4. 反馈：对学生的作文进行评价和反馈，指出他们的优点和需要改进的地方。鼓励他们多写多练，不断提高写作能力。