通过实践法开展了哪些应用化工技术专业探索？获得了哪些新的认识？

实践法在应用化工技术专业的探索中主要包括以下几个方面： 1. 实验教学：通过实验教学，学生可以亲自操作设备，了解化工生产过程的基本操作方法和原理，提高学生的实践能力和动手能力。例如，学生可以进行化工反应的实验，观察和分析反应过程，从而加深对化学反应原理的理解。 2. 实习实训：学生在企业或实验室进行实习实训，了解企业的生产流程和管理模式，培养学生的实际操作能力和团队协作能力。例如，学生可以在化工厂进行实习，了解化工产品的生产、储存和运输等方面的知识。 3. 课题研究：通过课题研究，学生可以深入探讨应用化工技术专业的前沿问题和技术难题，提高学生的创新能力和解决问题的能力。例如，学生可以研究新型催化剂的设计和制备方法，以提高化工生产过程中的反应效率。 4. 课程设计：通过课程设计，学生可以将所学的理论知识应用于实际工程项目中，培养学生的工程设计能力和综合素质。例如，学生可以设计某种化工产品生产线，包括原料的预处理、生产过程的控制和产品的后处理等环节。 通过这些实践法的应用，学生获得了以下新的认识： 1. 理论与实践相结合：实践法使学生更好地理解和应用所学的理论知识，将理论知识与实际操作相结合，提高了学生的综合素质。 2. 增强创新能力：实践法鼓励学生主动探索和尝试新的技术和方法，培养学生的创新能力和解决问题的能力。 3. 提高团队协作能力：在实践过程中，学生需要与同学和企业员工密切合作，共同完成任务，这有助于培养学生的团队协作能力。 4. 增强职业素养：通过实习实训和课程设计等实践活动，学生可以了解企业的生产环境和管理模式，培养自己的职业素养和职业道德。