根据自动化专业特点，运用马克思主义劳动观，结合自己参加的劳动实践活动，对此次劳动经历的价值和意义进行理论剖析

在马克思主义的劳动观中，劳动被视为人类创造物质财富和精神财富的活动，是人类社会进步和发展的基础。自动化专业作为一门涉及工程技术、计算机科学、控制理论等多个领域的交叉学科，其特点是强调自动化、智能化和信息化，以提高生产效率和降低劳动强度。因此，自动化专业的劳动实践活动具有很高的价值和意义。 首先，参加自动化专业的劳动实践活动有助于培养学生的实际操作能力和技能。在实践中，学生需要亲自动手操作各种设备和工具，掌握自动化技术的基本原理和方法。这对于提高学生的动手能力、观察能力和解决问题的能力具有重要意义。同时，通过实践，学生还能了解自动化技术在各个领域的应用，为将来的职业生涯打下坚实的基础。 其次，参加自动化专业的劳动实践活动有助于培养学生的团队协作精神和沟通能力。在实践中，学生需要与他人合作完成任务，共同解决遇到的问题。这有助于培养学生的团队协作精神，提高学生的沟通能力和人际交往能力。同时，团队协作和沟通能力对于学生将来在职场中的竞争力具有重要意义。 再次，参加自动化专业的劳动实践活动有助于培养学生的创新意识和创新能力。在实践中，学生需要不断尝试新的技术和方法，以解决实际问题。这有助于培养学生的创新意识，激发学生的创新潜能。同时，创新意识和创新能力对于学生将来在职场中的竞争力具有重要意义。 最后，参加自动化专业的劳动实践活动有助于培养学生的社会责任感和使命感。在实践中，学生需要关注自动化技术对社会、经济和环境的影响，以确保自动化技术的发展能够造福人类社会。这有助于培养学生的社会责任感和使命感，使学生更加关注社会发展和人类福祉。 综上所述，根据马克思主义的劳动观，结合自动化专业的劳动实践活动，可以认为此次劳动经历具有很高的价值和意义。它不仅有助于培养学生的实际操作能力、团队协作精神、沟通能力、创新意识和创新能力，还有助于培养学生的社会责任感和使命感。这些都是学生在未来职场和社会中取得成功的关键因素。