浅谈中学音乐欣赏教育中审美能力的有效提升

中学音乐欣赏教育是一种实践性的、有益于学生审美能力提升的教育形式。因此，如何有效地提升学生的审美能力，成为中学音乐欣赏教育必不可少的重要内容。 首先，应注重培养学生对音乐作品的感知能力。在课堂上，老师应该多介绍一些优秀作品，引导学生分析作品中表情、旋律、声部之间的关系及内在逻辑关系，并分析作者如何运用各个乐理要素来表达思想感情。通过这样多方位、多层次的分析，使孩子们明了作者所要表达的意图及思惑，并将此文化内涵牢牢地扣在心上。 其次应注重开发孩子们对音乐作品评价能力。老师应该将优秀作品与一般水准或差劲水准相对立出来，使之形成明显差异性;同时应引导孩子们由不同侧面去看待一个作品,形成“多面看”的能力;最后,考核时可以要求孩子们就不同方面去评价一个作品,使之形成独立判断、独立思考,并根据文化水准来衡量所得出的评价是否正确。 最后,应注重促进孩子们由众人愿看到之事物中去发 现未看到之事物,即通过大量实践使之形成“独立思考” 这样一门能 力, 这是促进审 美能 力 提 高 的 重 要 手 段 之 一 。