教育心理学行为学习理论的重点难点疑点是什么

教育心理学行为学习理论的重点难点疑点是什么？这个问题比较广泛，我会尽量回答。行为主义学习理论认为，人类的思维是与外界环境相互作用的结果，即“刺激——反应”，刺激和反应之间的联结叫做强化，通过环境的改变和对行为的强化，任何行为都能被创造、设计、塑造和改变。在教学中，对学生理想的行为要给予表彰和鼓励，还要尽量少采取惩罚的消极强化手段，只有强化正确的“反应”，消退错误的“反应”，才能取得预期的效果。 但是，行为主义学习理论也存在一些问题。例如，它忽略了个体内部心理过程对行为的影响；它过分强调外部环境对行为的影响；它不能解释一些复杂的行为现象；它不能解释个体内部心理过程对行为的影响等等。