下面实验还有什么创新点，请详细说明:实验三 材料：塑料软管、一段粗铁丝、剪刀、水槽 步骤： 1.把铁丝插进塑料软管，弯成下图中的形状，类似" M "，但是左边下端要长，高点要略高，铁丝的用途就是固定塑料软管的形状。 2.把形状固定好的软管放入装满水的容器中，只留最左端那根最长的管子在外面。 3.你会惊奇地发现，容器里的水源源不断地顺着管子流了出来

实验三的创新点在于： 1. 通过使用塑料软管和铁丝，将传统的物理原理与现代生活中常见的材料相结合，使得实验更加贴近生活，便于理解。同时，这种组合也具有一定的趣味性，吸引了观众的兴趣。 2. 在实验过程中，只需将软管放入装满水的容器中，并留最左端那根最长的管子在外面，就可以观察到水源源不断地从软管中流出。这种简单易行的实验方法，使得观众可以直观地感受到科学的魅力，增强了实验的实用性。 3. 实验三还可以拓展为一个有趣的科学小课堂，教师可以在讲解过程中引导学生思考：为什么软管中的水会不断流出？这与铁丝的作用有什么关系？通过这种方式，激发学生的好奇心，培养他们对科学的兴趣。 4. 此外，实验三还可以与其他实验相结合，例如：在软管上加入一个小孔，观察水流速度的变化；或者在铁丝上缠绕不同材质的线圈，观察磁场对水流的影响等。这些拓展性的实验设计，有助于丰富实验内容，提高实验的教学效果。