学科核心素养国内外研究动态

学科核心素养是指在特定学科领域中，学生所需具备的基本知识、技能和态度。它是学科学习的基础，也是学生终身学习和发展的关键。近年来，国内外对学科核心素养的研究逐渐增多，以下是一些国内外研究动态的概述： 国内研究动态： 1. 中国教育部在2017年发布了《学科核心素养课程标准（试行）》，明确了学科核心素养的培养目标和内容。 2. 中国教育科学研究院等机构开展了一系列研究，探索学科核心素养的评价方法和培养策略。 3. 一些大学和中小学积极开展学科核心素养的教学实践，推动学生全面发展。 国外研究动态： 1. 美国教育界提出了“21世纪核心素养”概念，强调学生需要具备批判思维、创新能力、沟通能力等跨学科的核心素养。 2. 欧洲联盟的“欧洲参考框架”提出了跨学科的核心素养，包括文化意识、学习能力、人际交往等方面。 3. 澳大利亚、新加坡等国家也在推动学科核心素养的研究和实践，注重学生的综合能力培养。 总体来说，国内外对学科核心素养的研究都强调学生的综合能力培养，包括学科知识的掌握、问题解决能力、创新思维等方面。评价方法和培养策略也在不断探索和完善。这些研究对于促进学生的全面发展和提高教育质量具有重要意义。