《公共艺术》论文对教师带领艺术实践活动的学习认知，从中学到什么，了解了什么

从《公共艺术》论文对教师带领艺术实践活动的学习认知中，我们可以学到以下几点： 1. 艺术实践活动对于学生的综合素质提升有着重要的作用。艺术实践活动可以培养学生的创造力、想象力、表达能力、团队协作能力等多方面的能力，对于学生的综合素质提升有着积极的促进作用。 2. 教师在带领艺术实践活动时，需要具备一定的艺术素养和教育教学能力。教师需要具备一定的艺术素养，能够对艺术作品进行深入的理解和分析，并能够将这些知识和技能传授给学生。同时，教师还需要具备一定的教育教学能力，能够根据学生的实际情况进行差异化教学，激发学生的学习兴趣和积极性。 3. 艺术实践活动需要注重学生的主体性和创造性。艺术实践活动不应该仅仅是教师的单向传授，而应该注重学生的主体性和创造性，让学生在实践中发挥自己的想象力和创造力，从而更好地理解和掌握艺术知识和技能。 4. 艺术实践活动需要注重与社会的联系。艺术实践活动不应该仅仅停留在课堂内部，而应该注重与社会的联系，让学生了解艺术与社会的关系，从而更好地理解和掌握艺术知识和技能，同时也能够为社会做出一定的贡献。