写抗战期间贵州教育状况的研究背景

贵州是中国最贫穷的省份之一，在抗战期间，贵州受到了比其他省份更严重的侵略和战乱影响。在这个时期，贵州的教育受到前所未有的冲击。由于外来侵略者的军事行动，学校和大学遭到破坏；教师不得不逃离家乡；文物、图书都随风而逝……这一时期，对贵州教育发展造成了很大影响。 此外，当时政府在抗战中出口大量农作物、金钱、物资等来支援全国各地战斗前线，甚而形成“宁死不上学”的思想流行。尤其是1944年3-5月“强迫上学运动”使原本就处于低水平的教育水平骤然拉低。 各高校学生中闹市们千呼万唤要去前线参战, 许多人相信因为它能使他们胜利, 并把立场提高到新水平. 甚而使得诸如《包公传》之类传承历代文化思想, 也难以传承. 因此, 研究抗战时期贵州教育状况尤为重要, 促进对当时教学理念、课外性格教养方式、课余生活方式及人才流动情况的了解, 深入剖析中华民族如何在劫难逢生中勇立不倒之道.