大学生助力共同富裕的研究性学习成果

研究性学习是一种深入的学习方式，它要求学生从多方面进行思考和分析，从而获得有用的信息。大学生可以利用研究性学习来帮助共同富裕。 首先，大学生可以通过研究性学习来了解当前国内外的贫困情况，并为此做出努力。例如，大学生可以通过阅读相关文章、访问贫困地区、了解当地人民的日常生活情况、采访当地人民来了解当前的实际情况。通过这样的方式，大学生可以对扶贫工作有一个整体性的了解，并能够根据不同情况采取不同表现方式去帮助当地人民实现共合富裕。 此外，大学生还可以利用研究性学习来分析和评估扶贫已有成效之处和不尽如意之处；并把扶贫已有成效之处应用到新场合中去；或者对扶贫不尽如意之处重新思考和修正相应方法。通过这样一个“闭环”式的流动思考法和表征思考法去实施扶贫工作,将会非常有效地帮助实施者实时把握扶 贫 已 有 成 效 之 处 与 不 尽 如 意 之 处 的 关 系, 达 到 有 效 的 帮 扶效能.