我是一个小学语文老师，一直想做一个关于核心素养与语文教学有关的课题，能不能帮我写一个课题申报书？

尊敬的评审委员会我是一名小学语文老师，本人拟申报“核心素养与语文教学”的研究课题。 当前，国家正在大力发展新时代核心素养教育，要求学生获得扎实的语文基础、扎实的思想道德修养、良好的国际视野和能力。然而，目前我国小学语文教学仍以传统方式为主，难以适应当前发展需要。本人希望以此为出发点，对核心素养与语文教学进行深入分析、比较和思考。 本人将采用多方法进行有关的理论分析、实地考察、问卷调查以及采用相应的方法进行相应分析。并通过对材料内容分析、内外部条件比较分析和历史事例分析来思考如何将核心素养引入小学语文教学中去。各方面对于如何将核心素养引入小学语文教学中去所作出的努力都将作为此项工作的重要依托。在理论上：本人将通过理性思考和理想化思想来形成一套能够使之成为一门独立体系并激发出大量愿意参与者的理论体系;在实验上: 本人将选取不同年龄和水平的小学生作为测试者, 利用不同形式(如问卷/ 谈话/ 立意/ 批注) 对测试者进行测量, 产生相应数据;在巩固上: 本人将会选用不吅形式(如立意/ 批注) 把测得之已有信念, 技能, 解决问题能力, 习惯, 判断能力, 精神特征集中交代出来;在应用上: 本人将会选用不吅形式(如立意/ 批注) 使测得之已有信念, 技能, 解决问题能力 , 习惯 , 判断能力 , 精神特征集中交代出来 ; 最后 , 针对上述理论 , 地化物化 , 针对不吅水平 ( 高 / 低 ) 的少年儿童 , 地化物化 ; 针对不吅水平 ( 高 / 低 ) 的少年 / 儿童 , 迫使之真正显易易易易易 . 师资团队是此页已成功执