考察内容主要包括政治素质、道德品行、能力素质、心理素质、意识形态、学习和工作表现、遵纪守法及廉洁自律情况

以下是对考察内容中各方面通常重点关注的详细说明： ### 一、政治素质 - **政治立场**：考察对象是否坚决维护党中央权威和集中统一领导，在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，对党忠诚老实，无违背政治纪律和政治规矩的言行。 - **政治理论水平**：是否具备扎实的马克思主义理论基础，熟悉党的路线、方针、政策，能够运用习近平新时代中国特色社会主义思想指导实践、推动工作，对重大政治问题有正确的认知和判断能力。 - **政治敏锐性和鉴别力**：在复杂多变的社会环境和舆论氛围中，能否敏锐洞察潜在政治风险，准确识别各种错误思潮和观点，坚决抵制不良政治影响，始终保持政治清醒和坚定。 ### 二、道德品行 - **社会公德**：在公共生活和社会交往中，是否遵守社会秩序、文明礼貌、爱护公共财物、保护环境，积极参与社会公益活动，具有良好的社会形象和公众口碑，无违反社会公德的不良记录。 - **职业道德**：在工作中是否秉持敬业精神，恪尽职守，诚实守信，具有强烈的职业责任感和使命感，遵循行业规范和职业道德准则，无职业操守方面的问题，如敷衍塞责、弄虚作假、泄露工作机密等行为。 - **家庭美德**：注重家庭、家教、家风建设，尊敬长辈、关爱家人、夫妻和睦、邻里团结，在家庭生活中履行应尽的义务和责任，无家庭矛盾纠纷引发的不良社会影响，体现出良好的个人品德修养和家庭道德观念。 - **个人品德**：考察对象在日常生活中是否正直善良、谦虚谨慎、严于律己、宽以待人，具有良好的个人修养和行为习惯，无酗酒、赌博、吸毒等不良嗜好以及违反公序良俗的行为。 ### 三、能力素质 - **专业能力**：是否具备与所从事岗位或工作相关的专业知识和技能，能够熟练运用专业理论和方法解决实际工作中的业务问题，在本专业领域有一定的造诣和成果，例如专业技术人员的专业技能水平、科研创新能力，管理人员的专业管理能力等。 - **沟通能力**：在工作和生活中，能否清晰准确地表达自己的想法和观点，善于倾听他人意见，与不同层次、不同背景的人进行有效的沟通交流，包括口头表达、书面表达、人际交往等方面的能力，能够在团队协作或对外交往中建立良好的人际关系，促进工作顺利开展。 - **组织协调能力**：对于负责组织或参与的各项工作，是否能够合理安排资源、制定科学的计划方案，有效协调各方力量，确保工作有序推进并按时完成任务，在应对复杂局面和突发情况时，能够迅速组织调配人力、物力资源，妥善解决问题，展现出较强的组织领导和统筹协调能力。 - **学习能力**：是否具有强烈的学习意识，能够主动学习新知识、新技能，不断更新自己的知识结构，适应时代发展和工作岗位变化的要求，善于总结经验教训，将学习成果转化为实际工作能力和业务水平的提升，表现出持续进步和发展的潜力。 - **决策能力**：在面临工作决策时，能否充分收集信息、分析利弊得失，运用科学的方法和技术手段进行综合判断，做出合理、明智、符合实际情况的决策，同时敢于承担决策风险和责任，对决策结果负责到底，体现出果断决策和有效执行的能力特质。 - **应变能力**：当工作环境、任务要求或外部条件发生突然变化时，考察对象能否迅速调整心态和工作思路，灵活应对各种变化带来的挑战，及时采取有效的措施解决问题，保持工作的连续性和稳定性，展现出较强的适应能力和应急处理能力。 ### 四、心理素质 - **情绪稳定性**：在工作压力、生活挫折或其他应激情况下，能否保持情绪的相对稳定，不轻易出现过度的情绪波动、焦虑、抑郁等负面情绪反应，能够自我调节情绪状态，以平和、理性的心态应对各种困难和挑战，避免因情绪问题影响工作绩效和人际关系。 - **心理承受力**：面对高强度的工作任务、复杂的人际关系、激烈的竞争环境或长期的工作压力等，是否具备较强的心理承受能力和抗压能力，不轻易被困难和挫折击垮，能够坚持不懈地努力工作，积极寻求解决问题的途径和方法，在逆境中保持积极向上的精神状态和工作动力。 - **性格特征**：考察对象的性格特点是否与岗位要求相匹配，例如某些岗位需要外向开朗、善于交际的性格，而某些岗位则更注重沉稳内敛、细心严谨的性格特质；同时，要关注是否存在过于偏执、孤僻、冲动等不利于团队合作和工作开展的性格缺陷，以及性格对人际关系和工作氛围的影响。 - **意志品质**：是否具有坚定的意志和顽强的毅力，在追求目标过程中能够克服各种困难和障碍，持之以恒地努力拼搏，不轻易放弃自己的理想和信念，具有较强的自律性和自我约束能力，能够自觉抵制各种外界诱惑和干扰，专注于工作和事业发展。 ### 五、意识形态 - **思想认识**：考察对象对主流意识形态的认同程度如何，是否深刻理解社会主义核心价值观的内涵和意义，并将其融入到日常生活和工作中；对国家的政治制度、文化传统、历史传承等方面是否有正确的认识和态度，有无歪曲、否定或传播有害意识形态言论的行为。 - **舆论引导**：在网络环境或社交场合中，能否积极传播正能量，正确引导舆论方向，对一些热点事件和社会现象能够从正面、理性的角度进行分析和解读，避免散布不实信息或发表不当言论引发负面舆情；是否关注意识形态领域的动态变化，积极参与意识形态建设和维护工作，为营造良好的社会思想文化环境贡献力量。 - **政治敏锐性在意识形态领域的体现**：在涉及意识形态斗争的复杂问题上，如西方敌对势力的思想渗透、文化侵略等，是否具备高度的政治敏锐性和洞察力，能够及时识别并坚决抵制各种错误思潮和意识形态的侵蚀，坚守政治底线和意识形态阵地，以实际行动维护国家意识形态安全和文化主权。 ### 六、学习和工作表现 - **学习成绩（适用于学生或在职学习人员）**：在校期间或参加各类培训学习时，是否取得优异的学业成绩，包括课程考试成绩、综合测评排名、奖学金获得情况等；是否积极参加学术科研活动，如发表论文、参与课题研究、获得学术奖项等，反映出其学习能力和对知识的掌握运用程度。 - **培训经历与效果**：参加各类工作培训、专业技能培训或干部教育培训等情况，包括培训的次数、时长、内容以及培训后的实际应用效果；是否能够将培训所学知识和技能转化为工作能力的提升，对个人职业发展和岗位工作产生积极的促进作用，体现出对自我提升的重视和持续学习的态度。 - **工作业绩**：在工作中是否取得显著的成绩和突出的贡献，如完成重要工作任务的数量和质量、取得的工作成果和业绩指标完成情况；是否在岗位上发挥关键作用，为单位或组织带来实际效益和价值提升，例如推动业务发展、提高经济效益、社会效益等；有无获得上级表彰奖励或荣誉称号等情况，作为衡量其工作表现的重要参考依据。 - **工作态度**：对待工作是否认真负责、积极主动、勤奋努力，具有高度的敬业精神和责任心；是否严格遵守工作纪律和单位规章制度，按时完成工作任务，不拖延、不推诿；在工作中遇到困难和问题时，是积极主动解决还是消极逃避，表现出怎样的工作积极性和主动性程度，这些都直接反映其工作态度的好坏。 - **职业发展**：关注考察对象在职业生涯中的成长轨迹和发展速度，是否能够根据自身能力和岗位要求制定合理的职业规划，并逐步实现职业目标晋升；在工作中是否不断提升自己的综合素质和能力水平，适应岗位变化和新的工作挑战，展现出良好的职业发展前景和潜力；同时，也要考察其在团队协作中所扮演的角色和发挥的作用，是否能够与他人相互配合、相互支持，共同推动工作的顺利进行和团队的整体发展。 ### 七、遵纪守法及廉洁自律情况 - **法律法规遵守情况**：考察对象是否自觉遵守国家法律法规，无违法犯罪记录；在日常工作和生活中，是否严格依法办事，维护法律尊严和权威，不存在任何触犯法律红线的行为；对于涉及自身利益的事务处理，是否能够通过合法途径解决纠纷和问题，做到知法守法用法。 - **党纪政纪遵守情况（适用于党员干部）**：党员领导干部是否严格遵守党的各项纪律规定，特别是政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律等；是否存在违反中央八项规定精神及其实施细则的行为；在执行党的决策决议过程中是否做到令行禁止、政令畅通；有无受到党纪政纪处分或正在接受组织调查处理的情况等。 - **廉洁自律表现**：考察对象是否廉洁奉公、清正廉洁，在经济活动、人际交往等方面不存在利用职务之便谋取私利的行为；是否严格遵守廉洁从政的各项规定，如不收受礼品礼金、不违规经商办企业、不参与不正当利益输送等活动；在财务管理和使用方面是否规范透明，无贪污挪用公款等违法违纪行为；同时，还要关注其在生活中的消费行为是否符合身份和经济状况，有无铺张浪费、奢侈堕落等不良现象反映出廉洁自律方面的问题。