研究性学习是一种以学生为主体，以探究未知、解决问题为目标的学习方式。在研究性学习过程中，学生通过自主、合作、探究等方式，发现问题、分析问题、解决问题，从而达到提高综合素质、培养创新能力的目的。在这个过程中，我有以下几点体会：

1. 增强自主学习能力：研究性学习要求学生自主地去寻找问题、提出问题、解决问题。这使我更加主动地去关注身边的各种现象，学会独立思考，提高了自主学习能力。
2. 培养团队合作精神：研究性学习往往需要与同伴合作，共同探讨问题、解决问题。在这个过程中，我学会了如何与他人沟通、协作，培养了团队合作精神。
3. 提高创新能力：研究性学习鼓励学生从不同角度、不同层面去思考问题，寻找解决问题的新方法。这使我在解决问题的过程中，不断尝试新的方法和思路，提高了创新能力。
4. 培养实践能力：研究性学习强调将理论知识应用于实际问题的解决中。在这个过程中，我学会了如何将所学知识运用到实际生活中，提高了实践能力。
5. 增强自信心：在研究性学习过程中，我不断地克服困难，解决问题，从而增强了自信心。同时，通过展示自己的研究成果，也使我更加自信地面对挑战。
6. 培养责任感：研究性学习要求学生对自己的研究负责，对团队的研究负责。这使我在研究过程中，更加严谨、认真，培养了责任感。
7. 提高综合素质：研究性学习不仅提高了我的学术素养，还锻炼了我的沟通能力、组织能力、领导能力等，使我的综合素质得到了全面提高。

总之，研究性学习使我在学习过程中不断成长，提高了自主学习能力、团队合作精神、创新能力、实践能力等，为今后的学习和工作打下了坚实的基础。